快樂學習，是口號，還是天方夜譚？
幾年前，我和北極熊拔拔 帶著小熊們從升學壓力爆表的台灣，搬到一直到八年級(國二)前都不打任何分數的挪威。對孩子來說，或許像是進入天堂，但對從小在升學競爭環境中成長的北極熊媽媽來說，卻是喜憂參半。開心的是，孩子們可以真正擁有一個純粹當孩子的童年；但另一方面，也難免擔心，在這樣的環境下長大的孩子，未來會不會缺乏競爭力？
孩子們的童年只有一次！
我們先不要跟課業壓力繁重的亞洲比較，即使在歐洲，也只有北歐在國中小學是對於學術競爭力是比較不要求，像英國、德國和法國等也都很拼。我查詢了經濟合作暨發展組織（OECD）主導的國際學生能力評量計畫（PISA, Programme for International Student Assessment），這個評量針對各國15歲學生在閱讀（Reading）、數學（Mathematics）和科學（Science）三個領域的能力進行測試。結果不出所料，台灣在高度競爭的教育環境下，數學與科學表現長期名列前茅；反觀挪威，整體成績未進入全球前段班。這項結果在挪威也曾引發短暫討論，但最終，政府仍然強調「學習樂趣」和「生活應用」，不希望學生過度被考試分數綁架。因此，PISA結果對挪威的教育方針影響不大。
不意外，2022 全球學生能力評量計劃表現最好的前五個國家都在亞洲！
教育平等 vs. 成績優先
在學習這件事上，台灣與挪威還有另一個顯著的差異。在台灣，學校與社會資源通常優先提供給成績優異的學生，學業表現越突出，越容易被貼上「成功」的標籤，獲得更多讚賞與支持。家長和學校也會額外加碼資源，進一步提升這些孩子的競爭力。
但在挪威，教育的核心價值是「平等」，學校希望讓所有學生齊頭式前進。這代表學業表現較好的學生，可能需要等一下學習能力較弱的同學，讓大家一起跟上進度。因此，國中小階段，成績優異的孩子可能不會獲得額外的資源或競爭壓力來加速學習，把資源放在學習較慢的學生，讓他們有更大的機會迎頭趕上。
其實，這種做法與整個挪威社會的氛圍相當一致。挪威擁有完善的社會福利制度，但這套系統的基礎來自高稅收。也就是說，中高收入者需繳納較高的所得稅，讓政府能夠提供資源，幫助有需要的人，縮小貧富差距，進而降低犯罪率，維持一個穩定的社會。
當每個人獲得相同的資源，比方說在學校裡，每個學生雖然都分配到相同的課本和相同的上課時間。但因為每個人的家庭背景不同，或是學習能力不一樣。起跑點不一樣的時候...
就好像是三個人想要看比賽，搬來了同樣高的木箱，但因為身高不同，會有人沒有辦法看到比賽。
結果是有些人表現會比較優異，然後會拿到更多的資源，跟其它人的差異就越來越大！
就好像最高的那個人因為可以清楚地看到整場比賽，歡呼聲最大聲，旁人再幫他加一個木箱，不過還是有人沒能看到比賽！
這不是挪威政府希望看到的... 所以他們選擇把資源集中在相對弱勢的那方，讓大家齊頭式一起前進！
這樣大家都看得到比賽！
學習不只是競爭，更是一種態度
搬到挪威後，我也進入學校學習挪威語。不得不說，年紀越大，學習新東西真的不像以前那麼容易。另外我也去上滑雪課，當我嘗試滑雪時，更是挑戰倍增，本來肢體協調就不算太好的我，面對需要高度體能的運動，簡直是步步驚心。
但讓我印象深刻的是，不管是挪威話老師還是滑雪課老師總是充滿鼓勵，讓我不會覺得自己太糟糕。這讓我深刻體會到，一個善良且會鼓勵人的老師，是多麼重要。在這裡，我學習到的或許不只是語言或技能，而是一種學習的態度 ～不是為了考試分數，而是為了自己能夠快樂成長、持續進步。～
或許，這就是挪威教育的真正意義。
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